Річний звіт про діяльність закладу освіти

Звіт керівника  закладу

за 2020 - 2021 навчальний рік

        Протягом звітного періоду я як директор освітнього закладу  у   діяльності керувалася Статутом навчального закладу, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, Положенням про внутрішню систему забезпечення якості освіти, посадовою інструкцією директора ліцея, законодавчими документами України у сфері освіти та іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника  закладу освіти.

      Під моїм керівництвом  освітня діяльність закладу була спрямована на створення безпечного освітнього середовища, на підвищення ефективності та якості освітнього процесу, всебічний розвиток особистості, здатної до ефективної соціалізації та творчої самореалізації.  Освітня діяльність закладу була спрямована на потреби дитини, турботу про її емоційне благополуччя, орієнтацію на особистість учня. Зосереджувала увагу на докорінному поліпшенні виховної роботи з дітьми на основі християнської моралі, кращих традицій і звичаїв  українського народу, вивчення його історичної та культурної спадщини.

      У минулому навчальному році  під моїм керівництвом була розроблена та затверджена Стратегія розвитку ліцея на 2021-2025 роки, а також розроблене та  затверджене Положення про внутрішню систему якості освіти закладу, Положення про академічну доброчесність.

      2020-2021 навчальний рік став роком апробації нової виховної системи закладу «Щаслива дитина» з дорожньою картою її впровадження.

У  закладі  продовжувалося впровадження сучасних інноваційних форм організації освітнього процесу, збережені й удосконалені шкільні традиції, в основі яких лежать християнські цінності, було започатковано ряд загальношкільних заходів.

Через пандемію  COVID-19 педколектив швидко освоїв  найсучасніші освітні інформаційно-комунікаційні технології:  вчителі вільно використовують ІКТ для обміну інформацією та в організації спільної діяльності колег, персоналу, батьків, учнів. Мною  постійно проводиться моніторинг якості освіти; за моїм дорученням проведено достатній обсяг заходів щодо забезпечення володінням ІКТ педагогічними працівниками ліцея.  Удосконалювалася робота з питань дистанційних технологій, змішаного навчання, а також створення безпечних умов навчання в умовах пандемії.

За пройдений навчальний рік значно покращилась робота Проєкту інклюзивного навчання, який працював за такими напрямами:

- психодіагностична робота;

- корекційно-відновлювальна та розвивальна;

- психолого-педагогічна просвіта батьків та вчителів;

- організаційно-методична робота;

- консультаційна робота - навчання та поширення досвіду у сфері інклюзивного навчання

- підготовка до працевлаштування дітей із ОПП

Саме у 2020-2021 навчальному році до роботи у проєкті залучено більше асистентів вчителів, які розпочали роботу над розробкою етапів розвитку дітей із ООП.

Робота соціально-психологічної служби була також  спрямована на створення безпечних умов навчання у закладі. Розроблені службою проекти  сприяли запобіганню в ліцеї булінгу (цькуванню), іншому насильству.  З цих питань проводилося діагностування, індивідуальна робота, тренінгові заняття.

Завдяки плідній співпраці з Радою закладу, спонсорами,  постійно зміцнюється навчально–матеріальна база ліцея.

За 2020- 2021 навчальний рік у закладі:

максимально створені безпечні умови:

  • Кожна класна кімната, їдальня, туалети обладнані засобами індивідуального захисту (рукомийник, антисептик, зволожувач повітря із вбудованою метеостанцією,  диспенсером з рідким милом, паперові рушники, пам’ятки, як мити руки та як захистити себе від COVID-19 )
  •  Коридори та  класні кімнати  забезпечені контейнерами для утилізації засобів індивідуального користування

відремонтовано і обладнано 18 навчальних кабінетів;

придбано нові парти для 4 кабінетів початкової школи;

придбано шкільні меблі для 2 кабінетів ;

модернізовано їдальню;

запущений у дію ліфт;

завершене забезпечення дошками усіх класних аудиторій

проведено косметичні ремонти у коридорах, у туалетних кімнатах замінено сантехніку;

 встановлені нові вхідні металопластикові двері;

для благоустрою подвір’я було придбано інвентар;

придбано інвентар для прибирання приміщень ліцея;

у процесі облаштування сенсорної  кімнати;

заплановано реконструкцію стадіону ліцея.

В ліцеї велика увага приділяється як національно-патріотичному, так і християнському  вихованню. Не дивлячись на дистанційне навчання, у закладі продовжувала працювати комплексна виховна програма «Щаслива дитина», у рамках якої двічі на тиждень проходили загальношкільні онлайнзустрічі «Ми - християнська родина» та біблійні уроки. За допомогою застосунку ZOOM  були проведені усі заплановані позашкільні заходи.

Слід зазначити, що рівень навчальних досягнень учнів ліцея за  останній рік має тенденцію незначного зменшення  кількості школярів  із високим  та достатнім рівнем знань через пандемію  COVID -19.

З 230 учнів 4-11 класів, які оцінювалися:

З високим рівнем успішності – 61 уч. (26,5% )

З достатнім рівнем  успішності – 153 уч. 66,5%

Середнім рівнем успішності   - 16 уч.( 7%)

Для учнів, які мали прогалини у знаннях з окремих предметів,  у червні були організовані консультації та додаткові заняття.

У 2020-2021 н.р. було організовано роботу з обдарованими учнями, але через карантин вони  не змогли брати участь у ІІІ-ІV рівнях  учнівських шкільних олімпіад:

Переможцями ІІ-го етапу  шкільних олімпіад стали :

Нечипоренко Марія  (11кл) - І місце з біології та географії

Нечипоренко Олексій Вікторович (9кл.) – ІІІ місце з географії

Харчук Давид (8 кл) - ІІІ місце з української мови та літератури

Морозова Ліза (7 кл) – ІІІ місце з української мови у Міжнародному конкурсі   ім.П.Яцика.

Ярош Мілана  - ІІ місце з української мови у Міжнародному конкурсі     ім.П.Яцика

У своїй роботі застосовую  демократичний  стиль керівництва. Працюю над створенням у колективі довірливих, комфортних соціально-психологічних умов для розвитку творчих здібностей та зростання професійної майстерності вчителів ліцея, колегіальним підходом до управління ліцеєм, широким спектром застосування інформаційно-комунікаційних технологій, використанням сучасних методів управління та формування стратегії розвитку ліцея.

 Постійно підвищую свій професійний та духовний рівень, цікавлюся всім новим. Сформувала колектив однодумців – вчителів-християн, який працює над тим, щоб  ліцей ставав закладом для тих, хто бажає вчитися на основах принципів християнської моралі та високого професіоналізму.

Звіт керівника ліцея за 2019-2020 н.р.

Як  директор навчального закладу, у своїй діяльності протягом звітного періоду я керувалася Статутом навчального закладу, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовою інструкцією директора ліцея, законодавчими документами України та іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

Під моїм керівництвом ліцей зорієнтований на підвищення ефективності та якості навчально-виховного процесу, всебічний розвиток особистості, здатної до ефективної соціалізації та творчої самореалізації, формування зорієнтованої моделі навчально-виховного процесу, зосередження уваги на потребах дитини, турботу про її емоційне благополуччя, орієнтацію на особистість учня, докорінне поліпшення виховної роботи з дітьми на основі християнської моралі, кращих традицій і звичаїв  українського народу, вивчення його історичної та культурної спадщини.

В ліцеї були змодельовані та впроваджені сучасні інноваційні форми організації навчально-виховного процесу, збережені й удосконалені шкільні традиції, в основі яких лежать християнські цінності, було започатковано ряд загальношкільних заходів.

Учителі ліцея переходять  на сучасні освітні інформаційно-комунікаційні технології: використовують ІКТ для обміну інформацією та організації спільної діяльності колег, персоналу, батьків, учнів. Мною розроблено та постійно проводиться моніторинг якості освіти; за моїм дорученням проведено достатній обсяг заходів щодо забезпечення володінням ІКТ педагогічними працівниками ліцея.

У зв’язку з пандемією  через COVID-19 пройдений рік став серйозним викликом і у сфері освіти, через що заклад змушений був перейти на дистанційне навчання. У звязку із цим    проблемною темою для всього педагогічного колективу стала проблема удосконалення всеобучу з питань дистанційних технологій, змішаного навчання, а також створення безпечних умов навчання в умовах пандемії.

Робота психологічної служби була також  спрямована на створення безпечних умов навчання у закладі. Розроблені службою проекти будуть сприяли  запобіганню в ліцеї боулінгу (цькуванню), іншому насильству.  З цих питань діагностування, індивідуальна робота, тренінгові заняття.

Завдяки плідній співпраці з Радою ліцея, спонсорами, батьківським комітетом постійно зміцнюється навчально–матеріальна база ліцея.

За 2019- 2020 н.р:

Відремонтоване перекриття холу

відремонтовано і обладнано 15 навчальних кабінетів;

створено  кімнати трудового навчання для дітей з ООП;

придбано нові парти для 2 кабінетів початкової школи;

придбано шкільні меблі для 4 кабінетів ;

модернізовано їдальню;

відремонтовано покрівлю ліцея;

проведено косметичні ремонти у коридорах, у туалетних кімнатах замінено сантехніку;

заплановано поставити нові вхідні металопластикові двері;

для благоустрою подвір’я було придбано інвентар;

придбано інвентар для прибирання приміщень ліцея;

проводиться капітальний ремонт холу;

заплановано реконструкцію стадіону ліцея.

В ліцеї велика увага приділяється як національно-патріотичному, так і християнському  вихованню. Не дивлячись на дистанційне навчання, у закладі продовжувала працювати комплексна виховна програма «Гроно», у рамках якої двічі на тиждень проходять загальношкільні онлайн зустрічі «Ми християнська родина» та біблійні уроки. За допомогою застосунку ZOOM у з були проведені усі заплановані позашкільні заходи.

Слід зазначити, що рівень навчальних досягнень учнів ліцея за останній рік має тенденцію незначного зменшення кількості школярів  із високим  та достатнім рівнем знань через пандемію COVID -19.

З 250 учнів 3-11 класів, які оцінювалися:

З високим рівнем успішності – 87 уч. ( 34,8%)

З достатнім рівнем  успішності – 149 уч. 59,6%

Середнім рівнем успішності   - 14 уч.( 5,6%)

Для учнів, які мали прогалини у знаннях із окремих предметів  у червні були організовані консультації та додаткові заняття.

У 2019-2020 н.р. було організовано роботу з обдарованими учнями, але через карантин вони  не змогли брати участь у ІІІ-ІV рівнях  учнівських шкільних олімпіад:

Переможцями ІІ-го етапу  шкільних олімпіад стали

Бондарчук Богдан - І місце з математики

Нечипоренко Віктор - ІІІ місце з географіі (8 кл.)

Нечипоренко Марія - І місце з географії і біологіі (10кл)

Левченко Анна –ІІІ місце з польської мови (9кл.)

У своїй роботі застосовую  демократичний  стиль керівництва. Працюю над створенням у колективі довірливих, комфортних соціально-психологічних умов для розвитку творчих здібностей та зростання професійної майстерності вчителів ліцея, колегіальним підходом до управління ліцеєм, широким спектром застосування інформаційно-комунікаційних технологій, використанням сучасних методів управління та формування стратегії розвитку ліцея.

Постійно підвищую свій професійний та духовний рівень, цікавлюся всім новим. Сформувала колектив однодумців – вчителів-християн, який працює над тим, щоб  ліцей став закладом для тих, хто бажає вчитися на основах принципів християнської моралі та високого професіоналізму.